Czy powtórka z oświecenia musi być nudna?
Wręcz przeciwnie. Udowodniła to debata przeprowadzona pod kierunkiem p. Joanny Dobiech w klasie 2b Liceum. Nawiązując do formy debaty oksfordzkiej, uczniowie dyskutowali na temat wkładu epoki oświecenia w rozwój europejskiej kultury , a w szczególności – literatury. Nie obyło się bez kontrowersyjnych stwierdzeń i zaskakujących opinii, przez co uczniowie sami dociekali do problemu, np. na ile wizje utopijne powstałe w oświeceniu miały wpływ na rodzenie się w XX wieku koncepcji idealnych społeczeństw.
Lekcja była realizowana w ramach klasowego projektu. Debacie przewodniczyła Natalia Męczywór.
