W ramach powtórzenia i utrwalenia zdobytych na języku polskim wiadomości klasa 3b Gimnazjum przeprowadziła debatę na temat tego, czy teksty kultury w prawdziwy sposób pokazują problemy współczesnego świata. Uczniowie, pod kierunkiem nauczyciela – p. Joanny Dobiech – wzorowali się na metodzie oksfordzkiej debaty, uwzględniającej rygorystyczne przestrzeganie wymagań czasowych oraz oficjalnych form zwrotów. (fot. T. Mazur)
1 of 19